Autor: Webmaster

ATIDE socializa proyecto de investigación con la comunidad de Los Ríos

En la presentación se mostraron estadísticas sobre la Deserción Escolar en la República Dominicana.

La Asociación Tecnológica de Investigación y Desarrollo Empresarial (ATIDE) socializó el pasado sábado 04 de junio, el Proyecto de Investigación la Deserción Escolar en el sector de Los Ríos, el cual busca a través de una intervención de la zona, promover una plataforma de diálogo intersectorial, el acto fue realizado en las instalaciones de la Escuela República de Costa Rica.

Este proyecto de investigación cuenta con la subvención del Ministerio de Educación, y busca crear conciencia pública sobre la necesidad de la disminución de repitencia y deserción escolar del alumnado de Los Ríos.

El director general de ATIDE, Jesús Gómez, indicó que es preocupante que sólo el 15.4% de la población que ingresa al sistema educativo llega a la universidad o que el 58.7 % de los hombres abandonó la escuela para trabajar, y el 5.7% porque no había dinero en el hogar.

“A raíz de esta realidad hemos diseñado una investigación que busca aportar en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, el cual pretende garantizar una educación inclusiva, equitativa, de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”, indicó Gómez.

Agregó que entre los probables factores de riesgos que lleva a la deserción escolar están el embarazo en adolescentes, falta de motivación y la economía en el hogar.

ATIDE, en esta investigación, busca fortalecer la participación de los sectores vulnerables de las provincias Santo Domingo y el Distrito Nacional en los distintos procesos de toma de decisión democrática que se llevan a cabo en la sociedad en las de áreas de Desarrollo Humano, Educación, Saneamiento ambiental y Participación social.

En el acto participaron, además de la directiva de la Asociación de estudiantes de Los Ríos, las juntas de vecinos del sector, líderes comunitarios, iglesia y personalidades. El sector de Los Ríos está ubicado en la circunscripción 2 del Distrito Nacional y cuenta con unos 19 subsectores, una densidad poblacional de unos 72,627 habitantes y unos 7,500 estudiantes de primaria y secundaria.

ATIDE

La Asociación Tecnológica de Investigación y Desarrollo Empresarial (ATIDE) se fundó el 11 de noviembre del 2014, incorporada mediante el decreto 123 del 11 diciembre de 2014, cumpliendo con los requisitos establecidos en la Ley No. 122-05, para la Regulación y Fomento de las Asociaciones sin Fines de Lucro en la República Dominicana y el Reglamento de Aplicación 40-08.

Cuyos objetivos son la gestión, desarrollo humano, protección del medioambiente y cuidado de la salud y la educación.

Aprendizaje Inteligente – Smart Learning

Nos vamos a remitir para introducir el concepto de aprendizaje inteligente a una especie de tautología o de cláusula recursiva.

De esta forma vamos inicialmente a definir aprendizaje inteligente como aquél que se desarrolla en los entornos inteligentes de aprendizaje. Pero esta tautología es solo aparente. Supone un avance conceptual. Porque este último constructo proviene de dos anteriores: el de entornos de aprendizaje, algo que es suficientemente conocido (Watson & Watson, 2007; Zapata-Ros, 2003) tanto en la vertiente de LMS, como en la de entornos inclusivos, y el de tecnología inteligente, la que utiliza recursos y affordances tecnológicas de detección y de recomendación.

Aprendizaje inteligente es aquél aprendizaje que pueden desencadenar y producir los sistemas de aprendizaje inteligente, y que se puede entender de forma diferenciada por las funciones y efectos que no se pueden realizar en ambientes de aprendizaje adaptativo y de aprendizaje contextualizado, sin excluir estas posibilidades y esta naturaleza. El aprendizaje social y el aprendizaje colaborativo de esta forma se puede entender como una subcategoría del aprendizaje contextualizado.

Resumiendo se puede decir que el aprendizaje inteligente es el aprendizaje adaptativo y contextualizado con mecanismos de detección, de respuesta y de recomendación.

Así, como veremos en el apartado siguiente, los «entornos de aprendizaje inteligentes» pueden considerarse, a partir de la definición de Hwang et al (2008), como entornos de aprendizaje apoyados por la tecnología que realizan adaptaciones y brindan el soporte adecuado con la tecnología inteligente de detección y de recomendación en los lugares adecuados y en el momento oportuno, según las necesidades individuales de cada alumno, determinados mediante el análisis de sus comportamientos de aprendizaje, su trayectoria de rendimiento y los contextos en línea y del mundo real en los que se encuentran tanto grupales y sociales como compuesto por los recursos de que se provee o a los que accede, descarga, lee o elabora.

Entendiendo por soporte adecuado el que proporciona al alumno orientación, retroalimentación, consejos o herramientas apropiados a su situación de aprendizaje, a sus intenciones y a los objetivos que el programa o la unidad formativa tiene previstos.

Diferencias entre aprendizaje inteligente, aprendizaje por contexto y aprendizaje inclusivo

Hemos dicho que el aprendizaje inteligente, como apoyo a los alumnos en la tutoría y en la entrega de materiales, se considera una evolución del aprendizaje adaptativo y del aprendizaje contextualizado, o sensible al contexto.

Por tanto ninguno de los dos puede considerarse como estado óptimo de aprendizaje apoyado por la tecnología. Es al que va mas allá en la adaptación al que llamaremos aprendizaje inteligente en lo sucesivo.

Como veremos igualmente, y consecuentemente con la distinción anterior, un entorno de aprendizaje inteligente no sólo es el que permite a los estudiantes acceder a recursos digitales e interactuar mediante un sistema adecuado de gestión del aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento, sino que también proporciona activa y dinámicamente una guía para progresar en los contenidos y actividades, orientaciones, affordances de apoyo o propuestas de actividades de aprendizaje necesarias y adecuadas a los objetivos y a su situación de aprendizajes, en el lugar adecuado, en el momento oportuno y en la forma correcta. Y para darle retroalimentación.

Hay varias características que hacen que una noción tan innovadora, como es la de aprendizaje inteligente, vaya más allá de la combinación de las dos de donde procede. En lo que sigue se proporcionan elementos de discusión en profundidad para definir claramente el «entorno de aprendizaje inteligente» y su marco teniendo como referencia lo que hace o cómo se produce en relación a sus predecesores, es decir haciendo una comparación entre entornos de aprendizaje adaptativos, entornos de aprendizaje ubicuos conscientes del contexto y sistemas de tutoría inteligentes.

Sobre la base de esos criterios y en ese marco, en la Tabla 1, obtenida a partir del trabajo anterior de Hwang (2014) se presenta una comparación de un entorno de aprendizaje inteligente, un entorno de aprendizaje basado en el contexto y un entorno de aprendizaje adaptativo convencional. Se puede ver que un entorno de aprendizaje inteligente es más que una combinación de aprendizaje ubícuo (u-learning) consciente del contexto y aprendizaje adaptativo. En particular, guía a los estudiantes a hacer lo correcto (es decir, las tareas que son más factibles e importantes para el alumno en este momento) de la manera correcta (es decir, con herramientas o estrategias de aprendizaje efectivas) en el momento adecuado y en el lugar apropiado, basándose para ello en el estado de aprendizaje en línea y del mundo real de los estudiantes individuales, así como en sus factores personales.

De esta forma la diferenciación quedaría de la forma siguiente:

Tabla 1.- Comparación del aprendizaje inteligente con los sistemas de aprendizaje por contexto y con el aprendizaje adaptativo

	Aprendizaje inteligente	Aprendizaje contextualizado	Aprendizaje adaptativo
Detecta y tiene en cuenta los contextos del mundo real del alumno	Sí	Sí	No
Sitúa a los alumnos en escenarios del mundo real, para que complete su aprendizaje en condiciones que pueda aplicar lo aprendido con autonomía y transfiriéndolo a situaciones diferentes[1]	Sí	Sí	No
Adapta contenidos y situaciones de aprendizaje para alumnos individuales	Sí	No	Sí
Adapta la interfaz y las affordances de aprendizaje para alumnos individuales	Sí	No	Sí
Adapta tareas u objetivos de aprendizaje para alumnos individuales, y los criterios de evaluación, cómo alcanza los logros	Sí	No	No
Proporciona comentarios personalizados y orientaciones	Sí	Sí	Sí
Proporciona comentarios personalizados y orientaciones como resultado de sistemas de recomendación	Sí	No	No
Proporciona orientación de aprendizaje, apoyo y regulación en la entrega de materiales en todas las disciplinas	Sí	No	No
Proporciona orientación de aprendizaje o apoyo en todos los contextos (por ejemplo, en las aulas, en los campus, en la biblioteca, en casa y en la calle)	Sí	Sí	No
Recomienda herramientas o estrategias de aprendizaje específicas para cada situación	Sí	No	No
Tiene en cuenta la situación y las condiciones de aprendizaje en línea de los estudiantes	Sí	No	Sí
Tiene en cuenta la situación de aprendizaje en el mundo real de los estudiantes	Sí	Sí	No
Facilita tanto el aprendizaje formal como el informal	Sí	Sí	No
Tiene en cuenta los múltiples y diversos factores personales y ambientales del alumno (en relación con aspectos relacionados con el aprendizaje. Por ejemplo, necesidades de aprendizaje, preferencias, hábitos, horarios y contexto del mundo real)	Sí	No	No
Utiliza sistemas de recomendación a partir de lo detectado, y que se describe en los apartados anteriores	Sí	No	No
Interactúa con los usuarios a través de múltiples canales (por ejemplo teléfonos inteligentes, affordances sociales u otros medios informáticos ubicuos)	Sí	Sí	No
Brinda apoyo a los alumnos con «adaptación anticipada» al desarrollo o la ejecución de actividades en contextos reales y virtuales	Sí	No	No
Brinda apoyo a los alumnos con «adaptaciones en progreso» en contextos reales y virtuales	Sí	No	No

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Referencias

Gagné, R. M. (1965). The conditions of learning and theory of instruction ( 1st ed.). New York, NY: Holt, Rinehart & Winston.

Gagné, R. M. (1985). The conditions of learning and theory of instruction ( 4th ed.). New York, NY: Holt, Rinehart & Winston.

Hwang, G. J. (2014). Definition, framework and research issues of smart learning environments-a context-aware ubiquitous learning perspective. Smart Learning Environments, 1(1), 4. https://slejournal.springeropen.com/articles/10.1186/s40561-014-0004-5

Hwang, G. J., Chin-Chung, T., & Yang, S. J. (2008). Criteria, strategies and research issues of context-aware ubiquitous learning. Journal of Educational Technology & Society, 11(2).

Watson, W., & Watson, S. L. (2007). An Argument for Clarity: What are Learning Management Systems, What are They Not, and What Should They Become.

Zapata-Ros, M. (2003). Sistemas de gestión del aprendizaje–Plataformas de teleformación. RED: Revista de educación a distancia, (9).

Zapata-Ros, M. (2018). La universidad inteligente. RED. Revista de Educación a Distancia, 57(10). Consultado el (dd/mm/aaaa) en http://www.

[1] Según lo que establecen los desarrollos clásicos sobre condiciones de aprendizaje, como son por ejemplo “Las condiciones del aprendizaje” y los “Principios del diseño instruccional” de Gagné (1965, 1985)

Oppo Air Glass, un monóculo de realidad asistida que toma el relevo de las Google Glass NOTICIA

Oppo acaba de anunciar en los Oppo Inno Day de 2021 su nuevo proyecto de gafas para realidad asistida con el que toma el testigo de las Google Glass para seguir innovando en el segmento de la realidad aumentada y la proyección de datos.

Oppo celebra anualmente los Inno Days, unos días en los que la marca asiática presenta sus proyectos tecnológicos más innovadores de cara a los próximos años.

Entre los presentados este año destaca Air Glass, un monóculo de realidad asistida que proyecta datos ante los ojos del usuario sin que estos interfieran con su visión del entorno.

El dispositivo, que se aleja del concepto de montura completa de las Google Glass, ha sido concebido como un elemento independiente con un diseño ligero y futurista que se añade a la montura de unas gafas proyectando datos y contenido en una lente situada delante.

El dispositivo está inspirado en las formas de la naturaleza adquiriendo un diseño muy liviano de apenas 30 gramos posicionándose como uno de los dispositivos más ligeros del segmento.

El cuerpo principal donde se aloja toda la electrónica del dispositivo está fabricado con CNC y tiene la forma de una pluma, con unas curvas suaves y un perfil discreto, que alberga toda la electrónica del dispositivo y una superficie táctil que sirve de control para el usuario.

Sin embargo, no es el único modo de interactuar con el Air Glass ya que también reconoce comandos de voz y movimientos de la mano y de la cabeza cuando se empareja con un reloj Oppo Watch 2 o con un smartphone con ColorOS 11 o anterior.

Air Glass está gobernado por un procesador Qualcomm Snapdragon Wear 4100, un procesador que ya hemos podido probar con resultados muy satisfactorios en relojes inteligentes.

La lente de Air Glass tiene una forma ovalada inspirada en el ala de una cigarra y se alimenta por los datos que se proyectan desde un microproyector Spark desarrollado por Oppo que utiliza tecnología micro LED, cinco lentes de vidrio de alta transparencia y todo ello en el tamaño más compacto del sector con solo 0,5 cc.

Oppo

Con esta tecnología se consigue que los datos proyectados tengan mayor definición en los textos e indicaciones, y se representen de forma más vívida para ofrecer una buena experiencia visual en todos los entornos de luz ambiental.

El proyector permite representar la información en dos modos de visualización: escala de grises de 16 niveles o escala de grises de 256 niveles con un brillo medio de hasta 1.400 nits.

La superficie del monóculo está formada por dos capas de cristal de zafiro lo cual garantiza una mayor transparencia para obtener una perfecta visión del entorno, y un extra de resistencia y protección.

Oppo ha diseñado este dispositivo para que puedan utilizarlo un amplio perfil de usuarios, incluidos aquellos usuarios con patologías visuales como miopía o hipermetropía y requieran gafas correctoras. Para ello ha creado dos monturas adicionales con acabados en plata y negro sobre las que puede montarse de forma sencilla el Air Glass.

Oppo

Oppo ya ha desarrollado varias aplicaciones prácticas y colabora de forma activa con otras compañías para desarrollar otras. Entre las más destacadas encontramos funciones como la de teleprompter, que permite mostrar un texto sobre la lente para ayudar al usuario en conferencias y exposiciones.

También destacan los usos en traducción en tiempo real mostrando los textos sobre la lente o la navegación mostrando la información de velocidad, distancia o direcciones ante los ojos del usuario.

Otros usos los podemos encontrar en la representación de datos del clima, relativos a la salud o al ejercicio físico mientras se practica un deporte o mostrar información del calendario.

Oppo Air Glass es un proyecto innovador con mucho camino por recorrer pero aún así estará disponible en el primer trimestre de 2022, aunque en principio se limitará al mercado de China y estará disponible en acabados negro y blanco con dos accesorios de marco personalizados.

Las 4 mejores apps para pagar con criptomonedas

Las criptomonedas no son sólo una forma de inversión y un negocio, sino que también se pueden usar para pagar bienes y servicios. Por ese motivo os traemos las cuatro mejores aplicaciones para usar vuestros bitcoins.

Es normal que cuando hablamos de ethereum, bitcoin o cardano muchos inmediatamente lo relacionemos con meter dinero en estas criptos para probar fortuna y así ganar a a la larga.

Y decimos que es normal porque, precisamente, es la mayor utilidad que se le ve desde fuera a la criptomonedas: a ganar dinero invirtiendo. Pero esto no es así, ni mucho menos, ya que si por algo las criptos se revalorizan es por su utilidad en el mundo económico.

Las monedas que no sirven para nada suelen tener una baja esperanza de vida, mientras que las que se pueden usar para comprar y vender bienes y servicios acaban por asentarse y revalorizarse. Pero, ¿cómo se paga en criptos? Pues con aplicaciones. Aquí cuatro fáciles de usar:

1. BitPay: Es una de las mayores aplicaciones de pago de criptomonedas que hay ahora mismo. Puedes comprar e intercambiar diferentes criptomonedas con esta aplicación (Bitcoin, Ethereum, Litecoin y Bitcoin Cash) además de poder realizar pagos desde ella.

Cada monedero que crees será para una moneda diferente, y puedes tener un monedero para cualquiera de las monedas soportadas por la aplicación. Sólo tienes que tener en cuenta que tienes que hacer una copia de seguridad de cualquier monedero de antemano.

BitPay, por ejemplo, te permite pagar tarjetas de regalo de marcas conocidas como Amazon, Uber o Whole Foods. BitPay pronto lanzará su propia tarjeta de débito, que le permitirá convertir su cripto en la moneda nacional del país que operes para realizar pagos.

2. Maiar: A través de la función de billetera criptográfica puedes tanto agregar fondos como hacer pagos. Y puedes usar diferentes criptomonedas en tu cartera incluyendo Binance Coin, Ethereum y Bitcoin.

Como en Bizum, puedes añadir contactos a la aplicación directamente desde la lista de contactos de tu teléfono para realizar pagos directos. Y, por último, esta app está muy relacionada con una criptomoneda del mundo del juego, por lo que te permite jugar en ella.

3. Electroneum: Es una opción sólida para las personas que quieren pagar por productos o servicios utilizando sus fondos criptográficos. Sin embargo, es importante recordar que necesitas poseer Electroneum (ETN) para realizar pagos con esta app.

Además, puedes utilizar la plataforma AnyTask de la aplicación para ganar ETN realizando trabajos en varios campos, como la fotografía, la escritura o el diseño gráfico, entre otros.

Y, si te sientes caritativo, puedes hacer donaciones a una serie de organizaciones benéficas y no gubernamentales de todo el mundo utilizando la función ETN Donate a través de la propia aplicación.

4. Bottlepay: A diferencia de las otras aplicaciones de la lista, Bottlepay está diseñada para unas pocas funciones. Puedes cambiar Bitcoin por moneda de curso legal, o viceversa, añadir fondos a tu criptocartera, y enviar o solicitar pagos a través de Bitcoin.

Además, puedes realizar pagos a través de las redes sociales utilizando la aplicación. Sólo hay que tener en cuenta que Bottlepay sólo admite Bitcoin como única moneda fiduciaria, así que probablemente no sea la aplicación para ti si estás más interesado en usar altcoins.

Como veis, aun le queda mucho viaje al mundo criptográfico en este apartado, aunque en apenas unos años haya mejorado tanto. Pese a todo, su utilidad real para el común de los mortales sigue siendo bastante pobre.

Este dispositivo lee tus ondas cerebrales para reducir el estrés y aumentar la concentración y la productividad

La vida moderna es frenética, y necesitamos calmarla. Este dispositivo neuronal relaja, mejora y entrena tu cerebro.

Igual que ponemos en forma y cuidamos nuestro cuerpo, también hay que hacer lo mismo con nuestro cerebro. El problema es que no lo vemos, y cuesta más prestarle atención. Pero es el órgano más vital.

Muchas personas sufren estrés, falta de concentración y baja productividad. Existen clínicas que tratan estos problemas con neuroestimuladores, pero son tratamientos que cuestan miles de euros.

El neuroestimilador Sens.ai permite aplicar las técnicas de curación más avanzadas, pero desde la comodidad de tu casa, y sin los molestos cascos cerebrales con ventosas y geles que se usan en las clínicas. Puedes ver cómo funciona en este vídeo:

Sens.ai es un ligero casco con unos auriculares que se coloca en la cabeza.

Tiene unos sensores neurológicos que leen todos los tipos de ondas cerebrales, incluyendo las ondas Theta asociadas a la relajación y el estrés.

Mediante la lectura de estas ondas cerebrales y del ritmo cardíaco puede saber si tu cerebro está estresado, cansado, o distraído.

Con estos datos, activa diversos ejercicios que mezclan estimulación sensorial (a través de los auriculares) y luces infrarrojas distribuidas por todo el casco.

Esta luz es absorbida por los fotorreceptores del cerebro, iniciando procesos metabólicos que mejoran la circulación y la utilización del oxígeno.

FreeBuds Studio

Estos cascos inalámbricos ofrecen la que seguramente es la mejor cancelación de ruido del momento, con varios modos distintos y codec L2HC.

Cómpralo al mejor precio

Según aseguran sus creadores, con pruebas médicas, el dispositivo Sens-ai calma el cerebro para reducir el estrés y la ansiedad.

Pero también lo entrena para aumentar la concentración y la productividad.

A través de una app pone en marcha programas de entrenamiento de 8 semanas, que solo requieren 20 minutos al día, 3 días a la semana. Mientras se producen estas sesiones, puedes hacer otra cosa.

Y esta mejora en el cerebro se refleja también en el cuerpo. Los datos médicos muestran un incremento del 19% en la velocidad de pensamiento, un 16% en precisión, y un 12% en reflejos, tras 8 semanas de uso.

Si estás interesando el neuroestimulador Sens.ai se está financiando en Indiegogo, en donde ya ha recaudado un 2.313% de lo que necesitaba.

Eso sí, como era de esperar, no es barato. Cuesta 883 euros, y empezarán a enviar el próximo mes de mayo.

Qué nos puede enseñar el design thinking sobre el trabajo en equipo en estos tiempos de cambio

«En momentos como este, es necesario que escuchemos más de lo habitual». Dr. Frederik G. Pferdt, jefe de Innovación de Google, explica cómo el design thinking puede ayudarnos a lograrlo. A continuación, te mostramos cómo comenzar.

¿Cómo podemos generar confianza y seguridad emocional en los equipos cuando se están cuestionando algunas de las nociones tradicionales de los grupos y el trabajo en conjunto? La realidad es que cada desafío representa una oportunidad si nos tomamos el tiempo necesario y nos esforzamos por hacer las preguntas correctas y prepararnos para el futuro.

El design thinking, o el diseño centrado en las personas, puede ayudarnos a lograrlo. Si nos enfocamos en sus necesidades, podemos manejar la incertidumbre a través de la empatía, el pensamiento expansivo y la experimentación. Como líderes, innovadores y diseñadores, podemos utilizar los siguientes tres enfoques y herramientas para navegar hacia el futuro en estos tiempos de crisis y cambios.

Adopta la empatía

En momentos como este, es necesario que escuchemos más de lo habitual. Los diseñadores se enfocan en comprender las necesidades de las personas y cambian de perspectiva mediante técnicas provenientes de la antropología cultural y la psicología. La empatía te ayuda a inspirarte en las necesidades, las emociones y las motivaciones de las personas, a fin de que puedas comenzar a desarrollar soluciones significativas para problemas reales.

Creemos que la empatía es una de las habilidades más importantes para el futuro.

Escuchar con atención para comprender lo que las personas realmente necesitan es una habilidad que se aprende y se practica. Quizás descubras que hiciste algunas suposiciones sobre los demás basadas en tus propias necesidades. Cuestionarlas te ayudará a desarrollar una solución indispensable y útil.

En Google, creemos que la empatía es una de las habilidades más importantes para el futuro. Por eso, brindamos a nuestros líderes y Googlers la posibilidad de practicarla a través de pequeñas acciones, como reuniones virtuales por la mañana y por la noche para comprobar cómo están los demás a nivel personal. La reunión semanal de mi equipo comienza con un ritual consciente en el que simplemente «respiramos juntos». También estamos realizando un experimento en el que un miembro del equipo muestra un objeto que considera importante en su vida y cuenta qué emociones le despierta, lo que nos brinda a todos la posibilidad de ponernos en su lugar.

Hazte la pregunta «¿Cómo podríamos…?»

La mayoría de las personas creen que la innovación surge a partir de una gran idea, pero la verdad es que comienza con una gran pregunta, con un problema que debe resolverse. Muchos de nosotros somos excelentes generadores de ideas. También sabemos detectar problemas, especialmente cuando probamos algo nuevo. Una habilidad fundamental que todos podemos mejorar es el pensamiento expansivo; para ello, podemos formular problemas y convertirlos en preguntas, buenas preguntas, para así después poder ofrecer soluciones.

Para formular buenas preguntas, podemos usar una herramienta del design thinking, y plantearnos «cómo podríamos». Por ejemplo:

Problema: Debemos trabajar desde casa, pero es posible que en las sesiones de capacitación no se produzca esa conexión humana tan esencial. Pregunta: ¿Cómo podríamos lograr que las capacitaciones mediante videoconferencia sean más útiles que las que se realizan de forma presencial?
Problema: Me resulta difícil trabajar desde casa. Me cuesta permanecer concentrado, y mi familia me distrae. Pregunta: ¿Cómo podríamos ayudar a las personas que están en su casa a adaptarse a diferentes estilos de trabajo?

Una vez que transformamos un problema en una pregunta, comenzaron a surgir ideas creativas para resolverlo.

Hace poco, dirigí una sesión en The Google School for Leaders para que los participantes plantearan todas las preguntas que tenían. Estos encuentros son parecidos a los de intercambios de ideas: es fundamental plantear tantas preguntas como sea posible, no juzgarlas, ser visual, escribir titulares y no ponerse límites. A continuación, se seleccionan las preguntas más importantes para continuar el proceso y, una vez que los problemas se transforman en preguntas, empiezan a surgir respuestas creativas para resolverlos.

Fomenta tu mentalidad experimental

Después de evaluar lo que es posible, es hora de explorar tu costado experimental. La experimentación tiene su origen en aquella vieja filosofía «fracasa rápido». Pero esto no se trata de los fracasos, sino de las enseñanzas que nos dejan. Si fracasas, descubres rápidamente qué funciona y qué no, por lo que puedes hacer modificaciones para encontrar una solución.

Experimentar puede ser difícil; nuestros cerebros quieren ahorrar energía, por lo que nos concentramos en las ideas y las soluciones que ya funcionaron anteriormente, y evitamos probar algo nuevo. Por ese motivo, es necesario crear un entorno en el que las personas y los equipos se sientan lo suficientemente seguros como para correr riesgos y experimentar cosas nuevas, incluso de forma virtual. Esto significa que debemos motivar a los equipos y los líderes para que desafíen los límites y se muestren vulnerables ante los demás, así como invertir en seguridad emocional. Si eso sucede, podrás evaluar mejor las ideas, comprender realmente a tus usuarios, identificar tus fortalezas como líder o como equipo y experimentar para llegar al futuro deseado más rápido.

Consigue equilibrar el uso de la tecnología a través del bienestar digital

A medida que la tecnología se encuentra más y más inmersa en todas nuestras actividades cotidianas, suele resultarnos difícil encontrar un balance y evitar que nos distraiga de otras tareas. Por eso, en esta nota te contamos cómo lograr un equilibrio en tu día a día a través del bienestar digital.

El rol que la tecnología cumple en nuestras vidas es cada vez más determinante: para mantenernos informados, para estar en contacto con nuestros seres queridos, para conocer nuevos lugares y nuevos productos, para inspirarnos y entretenernos.

El uso de las nuevas tecnologías también nos permite educarnos, trabajar, hacer las compras, pagar las cuentas, realizar consultas médicas, ayudar y conocer a otras personas, entre miles de otras actividades diarias. La gran pregunta, sin embargo, es qué nivel de control tenemos sobre la tecnología y sus alcances.

Con muy pocas excepciones, la mayoría de nosotros pasa cada vez más tiempo en línea. De hecho, un estudio realizado por la compañía de análisis Zenith mostró que, en 2019, un adulto promedio pasaba alrededor de 3 horas y media al día usando Internet en su teléfono. En tanto, un reciente relevamiento realizado por DoubleVerify en 5 países indica que, a partir de la cuarentena de 2020, las personas pasan, en promedio, 6 horas y 59 minutos consumiendo contenido por día. Ese tiempo de pantallas incluye teléfono, televisión y otras formas de medios digitales.

Todos somos más o menos conscientes de los límites y de cuándo las tecnologías impactan de una forma no muy saludable en nuestra salud física y mental, y en nuestras relaciones sociales. Sin embargo, no siempre es fácil desconectarnos.

3 ilustraciones vectoriales. Cada una, corresponde a un dato de una persona promedio: revisa el correo o el chat cada 6 minutos o menos; utiliza más de 56 apps y herramientas al día; y recurre a la multitarea durante al menos el 40% de su día.

Think with Google

Fuente: RescueTime, How to clear out your digital clutter and find focus and calm in 30 days, 2020.

Frente a esa realidad, comenzó a tomar fuerza en todo el mundo el movimiento digital wellbeing, que busca potenciar “el tiempo bien empleado”. En ese sentido, distintas herramientas permiten a los usuarios monitorear y restringir el tiempo que pasan en sus teléfonos. El objetivo es ayudar a las personas a encarar una suerte de “desintoxicación digital”, para balancear el uso de la tecnología con el resto de sus actividades diarias.

“Llevamos a cabo investigaciones con personas de todo el mundo para comprender mejor sus necesidades y aportar esa perspectiva al proceso de diseño de productos para hacer que la tecnología sea más útil y menos intrusiva”, cuenta Maggie Stanphill, directora de UX en Google. Su interés por las personas y sus comportamientos es lo que más motiva a Maggie a trabajar por el bienestar digital.

En ese sentido, asegura que son cuatro las principales herramientas que se les pueden brindar a los usuarios: empoderamiento, conciencia, control y adaptabilidad. Y brinda un ejemplo concreto: “Nos dimos cuenta de que podíamos ayudar a las personas a dormir más haciendo que nuestros productos fueran más adaptables. Así fue como ideamos el Modo Hora de dormir, a través del que los usuarios pueden activar funciones como Escala de grises y No molestar, para desconectarse y bloquear todo uso de datos durante ciertos períodos de tiempo”.

Relacionarnos de una mejor manera con la tecnología, enfocarnos en lo que realmente importa, tener la capacidad de desconectarnos, sentirnos cómodos y lograr un balance consciente entre la conectividad y la desconexión digital representan desafíos para todos. El foco debe estar puesto en lograr que los dispositivos y aplicaciones a las que recurrimos diariamente se alineen con nuestras necesidades y formen parte de rutinas saludables. La pregunta es simple: ¿controlas a la tecnología o la tecnología te controla a ti?

Puedes conocer más sobre tus hábitos digitales y algunos consejos para encontrar el equilibrio en Digital Wellbeing. Además, puedes realizar curiosos experimentos aquí.

Cómo la tecnología cloud puede acelerar la transformación digital de tu empresa

El ecosistema digital crece a pasos agigantados y ofrece cada vez más herramientas que acompañan el desarrollo de las empresas. Los servicios en la nube aparecen como un aliado esencial, ya que revolucionan el acceso, el almacenamiento y la gestión de los datos.

Hoy vivimos un escenario digital que se esperaba para dentro de unos años. La digitalización irrumpió con una velocidad única y, desde entonces, las empresas buscan su propio camino para entenderla, adoptarla y hacer crecer sus negocios.

Una de las claves para ganar eficiencia y acelerar los procesos está en la implementación de la tecnología cloud, es decir, los “centros de datos en la nube”. Estas regiones proporcionan almacenamiento y servicios en industrias como retail, servicios financieros, manufactura, salud, educación y ciencias de la vida, entre otras.

Con el objetivo de apoyar a las organizaciones de la región a implementar nuevas soluciones en la nube de forma más rápida y segura, Google Cloud muy pronto inaugurará su región en Chile.

Durante los últimos meses, vimos tres formas en que las soluciones en la nube ayudaron a empresas locales, tanto grandes como pequeñas, a través de una mejor gestión de procesos, el impulso a la colaboración y una mejor extracción de datos.

1. Centralizar y gestionar información de forma confiable

La transformación digital no se trata solo de tecnología. Se trata también de la forma en que se piensa la organización. Y en este sentido es fundamental actuar con rapidez para impulsar la transformación interna y entender la próxima necesidad de los clientes.

Webdox, la startup chilena que ayuda a las empresas a gestionar contratos, vio la oportunidad de brindar a sus clientes una plataforma que les permitiera solicitar, redactar, colaborar, negociar, firmar electrónicamente y dar seguimiento a todos los contratos de forma ágil. Su propósito se hizo incluso más evidente en tiempos de teletrabajo y de cambios en los comportamientos de los consumidores.

La nube abre las puertas a una transformación radical en la cultura organizacional, hacia compañías 100% digitales.

Además de una oportunidad de abordar los desafíos de los clientes, Webdox identificó que una gestión ineficiente podía generar pérdidas en utilidades de hasta un 10%. Fue entonces cuando la tecnología en la nube ofreció una infraestructura robusta, a la altura de las necesidades internas y externas.

“Procesar cientos de miles de contratos es una tarea compleja que requiere de un proveedor de nube eficiente, con estrictos estándares de seguridad y lo suficientemente ágil como para adaptarse rápidamente a nuestros requerimientos”, señaló Cristian Cabrera, CTO de Webdox.

Al migrar su infraestructura a Cloud, pudieron procesar miles de documentos de forma rápida y masiva, aumentar la productividad de sus equipos, eliminar complejidades de seguridad en capas físicas y entregar garantías a los clientes.

¿Cómo puede ayudarte la tecnología cloud? Con las tecnologías en la nube, es posible brindar a los clientes las funcionalidades que precisan para manejar información sensible con confianza desde cualquier lugar.

2. Transformar, de adentro hacia afuera

En Chile, el 74,3% de la población mayor de 15 años tiene una cuenta digital con una institución financiera y casi el 19% posee una cuenta de dinero móvil, según el informe 2021 de DataReportal.1 La digitalización crece sin pausa de la mano de las apps financieras y los canales digitales.

Empleados y clientes se sienten cada vez más cómodos con el uso de servicios y herramientas online, y eso impulsó al Banco de Crédito e Inversiones (Bci), el tercer banco más grande de Chile, a llevar su negocio a la nube.

Las herramientas de colaboración modernas generan un cambio cultural e impulsan un lugar de trabajo más participativo.

“La mitad de nuestros empleados son millennials. Las formas tradicionales de trabajar en los bancos no tienen sentido para ellos. Necesitamos evolucionar para cumplir con sus expectativas, y también para acercarnos a una base de clientes cada vez más comprometida digitalmente”, indicó Luis Felipe Hirane Sarkis, director de Gestión del Cambio de Bci.

La solución a estos desafíos fue aportada por Google Workspace. Con la migración de más de 1.000 colaboradores en una semana sin interrumpir el servicio ni afectar la productividad, la colaboración entre departamentos y oficinas alcanzó nuevos niveles.

También aumentó la interacción con los clientes, que en su mayoría usan Gmail. Los representantes del banco se comunican por email con los clientes y han comenzado a realizar negocios en Google Meet, además de brindar asistencia en tiempo real.

¿Cómo puede ayudarte la tecnología cloud? La nube ayuda a integrar a los bancos al mundo y transformar la conexión con los nativos digitales, tanto dentro como fuera de la organización, en una ventaja competitiva.

3. Tomar mejores decisiones sobre la base de datos

La digitalización acelerada ha llevado a un aumento enorme en la cantidad de datos generados en los últimos dos años. Qué hacer con ellos, cómo analizarlos y qué aprendizajes obtener se han vuelto desafíos fundamentales para las empresas que quieren desarrollar estrategias de seguimiento de estadísticas y establecer nuevos procesos que les permitan tomar decisiones rápidamente.

La empresa chilena de software Rocketbot, que desarrolla una suite RPA de automatización ágil de procesos, necesitaba agregar más capacidades a su solución para obtener más y mejores datos, entender mejor el negocio y a sus clientes.

La clave está en automatizar y escalar procesos, y obtener datos de los documentos de manera más simple.

Luego de evaluar a otros proveedores de nube y herramientas de inteligencia artificial, eligieron a Cloud porque les brindaba la tecnología adecuada para resolver estos desafíos. Asimismo, soluciones como Document AI y otras API de inteligencia artificial ayudaron a la empresa a desarrollar nuevas funciones para su suite, que acompañaron las necesidades de un cliente cada vez más digital.

“La innovación en nuestro portfolio seguramente nos permitirá aumentar la lealtad de nuestros clientes y ganar más participación en el mercado”, dijo David Cuello, cofundador y CTO de Rocketbot.

¿Cómo puede ayudarte la tecnología cloud? Las soluciones de estadísticas en la nube están transformando el negocio y ayudando a las empresas a aprender a tomar mejores decisiones sobre la base de los datos.

Mientras miramos hacia un futuro moldeado por la tecnología en la nube, las posibilidades son infinitas. La región de Google Cloud en Chile permitirá a las empresas de la región trabajar más rápido y resolver los desafíos más complejos con una nube innovadora, abierta, inteligente y sustentable.